子供たちは、スズメに稲の穂が食べられないように、仕掛けを工夫しました。もうすぐ稲刈りです。無事に収穫できるよう、みんなで知恵を出し合って稲を守りましょう。

学習のめあては「敬語について理解し、普段の言葉遣いを見直せるように話し合おう」です。子供たちは、丁寧語、尊敬語、謙譲語の使い方について、例文をもとに考えながら話し合いました。

学習のめあては「日本と世界の漁業の取組を比べて発表しよう」です。子供たちは映像資料をみて、考えたこと、分かったこと、不思議に思ったことなどを発表しながら考えを深めました。漁業に関心をもって学習に取り組んでいました。

安全な自転車の乗り方について学習しました。子供たちは映像資料を見ながら、交通安全のために守るらなければいけないルールについて学びました。近年、自転車事故の発生件数が多くなっていると言われています。今回学んだことを生かして安全に気をつけて自転車に乗りましょう。

学習の時間、子供たちは読み解くワークに取り組みました。読み解くワークは、先生が子供たちの読み解く力を高めるために作ったオリジナルのプリントです。先生が、「始め」と合図すると、子供たちは集中して5分間問題に取り組みました。。

子供たちが育ててきた稲が立派に実りました。もうすぐ収穫できそうです。

ミシンの使い方について学習します。ミシンを使った学習では、操作の仕方、縫い始めるまでの手順など覚えることがたくさんあります。子供たちは先生の話をよく聞いて、学習に取り組んでいました。

学習のめあては「サンマ漁の様子を調べて、発表しよう」です。子供たちは、映像資料を見ながら日本近海の潮目は魚が集まることに興味を高めていました。授業の後半は、タブレットを使って、調べ学習をしました。

子供たちは夏休みに一生懸命課題に取り組みましたので一部紹介します。
「アボガドの種の栽培日記」「歴史新聞」「ノコギリクワガタの産卵」「ネコのお世話」「われにくいシャボン玉」「クッション」「工作　ティラノサウルス」など、素敵な作品ばかりです。

榛名移動教室のしおりをみんなで読みました。しおりには、榛名の自然（動物・植物など）や歴史、産業について書かれてあります。子供たちは、１０月の榛名移動教室に向けて意欲的に内容を読んでいました。

稲が穂をつけ、もうすぐ収穫の時期になります。この時期になるとスズメがやってきて実を食べてしまいます。そこでスズメに食べられないように、ネットをかけました。

榛名について調べ学習をしました。子供たちは榛名の自然・歴史・産業などテーマを決めて学習を進めました。

1学期の漢字の復習をしました。これまでに習った漢字を思い出しながら問題に取り組みました。子供たちは制限時間いっぱいまで集中していました。