給食の様子をのぞくと子供たちは姿勢良く、食事に集中して食べていました。１年生の子たちは、好き嫌いが少なく「おいしい」「おいしい」といって食べています。今日も完食でした。

学習のめあては「もっとできることをやってみよう」です。子供たちは、自分の生活をふりかえり、自分ができるようになったことをカードにまとめました。まとめたことを子供同士で交流し、お互いのよいところを認め合いました。

１年生は読書が大好きです。子供たちは担任先生と一緒に大好きな読書に親しみました。最後に、図書室の先生から「ともだちや」を読み聞かせをしてもらいました。子供たちは最後までお話に夢中でした。

「こうしんきょく」鑑賞の授業でした。学習のめあては「よびかけ合う旋律に気をつけて聞き取ろう」です。子供たちは、曲が流れると、集中して聴いていました。先生がどんなことを感じたか尋ねると、子供たちは自分の言葉で説明しました。

　体育の授業のはじめに、短なわとびをしました。１年生は「初級カード」からスタートです。子供たちは前跳び、後ろ跳びなどの練習を一生懸命していました。積極的にチャレンジして、中級カードを目指しましょう。

学習のめあては「楽しい作品になるよう、色を工夫してぬろう」です。子供たちは、クレヨンをつかって模様に色をつけました。星や恐竜、猫などの素敵な作品ができました。

学習のめあては「さくらんぼ計算で１５−８の計算をしよう」です。子供たちはおはじきをつかって、さくらんぼ計算のしかたを理解しました。先生が子供たちに「計算の仕方について友達に説明できますか。」と問いかけると、たくさんの子が挙手し、黒板の前で説明しました。

新河岸小学校の１日について発表しました。音読、計算カード、歌など、子供たちは、普段の学びの様子を元気いっぱいに表現しました。子供たちは、みんな笑顔で、堂々と発表しました。校長先生からもたくさんお褒めの言葉をいただきました。

給食準備の時間になると、当番の子たちは素早く白衣に着替えて準備をしています。ご飯をよそったり、おかずを盛り付けたり、子供たち同士が協力して行っていました。

　紙粘土にボタンやフォークなどを押しつけて、模様を描きました。子供たちは模様を工夫して作品を作りました。

新出漢字の練習をしました。子供たちは「町」の書き順や、字の形などを確かめながら練習しました。練習したノートを先生に見せると、たくさん花丸をもらいました。

体育館で本番通りに練習しました。子供たちは、胸をはって、堂々と入場して、演技が始まりました。台詞も元気いっぱいに言えました。練習が終わると担任の先生から、よいところをたくさん褒めてもらいました。

学習のめあては「正しい指づかいでえんそうしよう」です。子供たちは、指づかいを意識して、鍵盤ハーモニカの練習をしました。「ド」「ミ」ソ」・・と素敵な音色が響きました。

学習のめあては「けいさんのしかたをかんがえよう」です。子供たちは、２桁−１桁の式を立てた後、ブロックを使って答えを出しました。２桁−１桁の計算ができるように「計算カード」もつかって練習しましょう。

学習のめあては「せんやてんをつかってもようをかこう」です。子供たちは、画用紙に模様を描き、その上からコンテの色を指で薄くのばして、色づけをしました。もうすぐ作品が完成します。

学習のめあては「しきをかんがえて、こたえをもとめよう」です。子供たちは問題文をよく読み、式の立て方を考えました。お互いに考えを出し合い、確かめ合うことで正しく式を立てることができました。

子供たちの素敵な歌声が廊下に響いていました。音楽室をのぞくと、子供たちは手話を使って「にじ」楽しそうに歌っていました。

学習のめあては「どちらにどれだけおおく入るかくらべよう」です。教室を、宇宙の水研究所に設定し、博士（担任）は、子供たちに宇宙から届いた水の量をくらべるにはどうしたらよいか投げかけました。子供たちは思いついた様々な方法を説明していました。小さな博士が大活躍でした。

２学期に習った漢字の復習をしました。漢字の読みでは、先生が問題を出すと子供たちは素早く正確に答えることができました。先生に褒められるととてもうれしそうでした。

今日の給食は、麦ご飯、肉どうふ、糸寒天のごま酢あえです。「いただきます」をした子供たちは、姿勢よく、給食をしっかり食べしました。今日も残さず完食です。