学習のめあては「お話の続きを考えて書こう」です。はじめに先生が子供たちに昔話の読み聞かせをしました。その後、子供たちはお話の内容の続きを想像してお話を考えました。これから子供たちはどんなお話を考えるか楽しみです。

休み時間になるとチューリップのお世話をしています。子供たちはチューリップの生長の様子をよ〜く観察して、気付いたことを報告してくれました。これからの生長が楽しみです。

クロムブックでプログラミングの学習をしました。子供たちは、絵の素材となるパーツを入力しながら、動きのある絵を作成しました。子供たちはタブレットの操作の仕方に慣れてきました。

お手本をよく見て、書きました。文字の形や大きさ、そして「止め」「はらい」「はね」に気を付けました。これまでの練習の成果を発揮しました。

子供たちはグループに分かれてマットあそびをしました。音楽が流れると、音楽に合わせて体を動かしていました。みんな楽しそうに活動しました。

大きな数についてを学習しました。子供たちは数を数を数えながら10のまとまりをつくって、２けたの数を正確に読むことができました。「１０の位」「１の位」などの言葉も学びました。

手本を見て、一文字一文字心を込めて書きました。子供たちは集中して作品を完成させました。

子供たちの作品を図工室の廊下に掲示しました。子供たちは、線の「色」「太さ」形」などを工夫して作品を完成させました。子供たち一人一人の作品をつなぎ合わせると、迫力のある大きな作品になりました。

学習のめあては「大きな数のかぞえかたを考え、せつめいしよう」です。子供たちは、たくさんのもの正しく数える方法を考え、話し合いました。自分が良いと思った数え方を伝え合い、よりよい方法で大きな数を数えました。

子供たちは荷物を整理し、家庭に持ち帰るもだけ持ち帰ります。本日、子供たちは担任の先生から「あゆみ」を渡されました。２学期のがんばりをご確認いただき、気持ちを新たに３学期を迎えてください。

たし算とひき算の復習をしました。子供たちは２桁の答えになるたし算の答えの求め方を黒板に書いて、友達に説明しました。自分の言葉で筋道を立てて説明しました。

時計の読み方を復習しました。先生が、時計の針を示して「何時ですか」と問いかけると、たくさんの手が上がりました。学習は日々の積み重ねです。冬休み中も時間を意識してお過ごしください。

テストの復習をしました。復習が必要な内容は、具体物をつかって一つ一つ確かめながら理解しました。子供たちは面や辺図形の特徴を気付くと、お互いに説明し合いました。

学習のめあては「チロの気持ちを考えながら音読しよう」です。子供たちは、グループの中で役割を決めて音読しました。登場人物の気持ちになって、感情を込めて音読しました。

プログラミングに挑戦しています。学習のめあては「自分が考えた動く絵をつくろう」です。子供たちは絵の動きをプログラミングしながら魚や動物などが「動く絵」をつくりました。

時計の読み方を復習しました。長い針が「３０分」を指すときには「半（はん）」と呼ぶことを確認しました。日常生活の中で学習したことを生かせるようにしていきます。

学習のめあては「もんだいぶんをよく読んでこたえをもとめよう」です。教科書の挿絵をよく見て、ヒントになる数字や言葉に気をつけて問題を解きました。

　子供たちはおすすめの本を紹介するために、タブレットを使って登場人物の絵を描いたり、写真を撮ったりしました。発表会に向けて、準備が少しずつできてきました。

国語の学習で、お気に入りの本を紹介します。今日は、図書室でお気に入りの本を２冊選びました。これから子供たちがどんな本を紹介してくれるか楽しみです。

タブレットを使って、プログラミングにチャレンジしました。先生がつくった「魚が動く」動画を見ると、子供たちはプログラミングに関心を高めていました。子供たちは想像を広げながら、動画を作成しました。