「見たこともないさかなたち」
広い海のどこかにすんでいるかも・・・・色セロファンでうろこをつくり、キラキラ魚を作りました。

「ふしぎな花を見つけたよ」
広い世界のどこかに咲いている花を見つけて描きました。太い筆だけを使い、線・点で描きました。

学習のめあては「かぞえぼうで、かたちをつくろう」でした。子供たちは、かぞえぼうで作った□や△を上手に組み合わせて家や人、動物など形をつくりました。子供たちの発想はすごい！

学習のめあては、「まっすぐけって、ダンボールに当てよう」です。子供たちは、的となるダンボールをねらってボールを蹴りました。楽しみながらボールけりゲームを行いました。

物語「スイミー」を音読しました。子供たちは姿勢を正して音読しました。一文字一文字しっかり声を出して音読することができました。

四角い厚紙と輪ゴムで「パッチンガエル」を作りました。子供たちは先生から作り方を教わった後、画用紙に模様を描いたり、輪ゴムを画用紙につけたりしました。パッチンガエルが完成した後、みんなで楽しく遊びました。

学習のめあては「みたこともないさかなたちをつくろう」です。子供たちは、色ファンで魚のうろこを作りました。うろこの形は、一人一人それぞれ。もうすぐ素敵なさかなが完成です。

１年生は本が大好きです。図書室に入ると、子供たちは楽しそうに本を手に取り、夢中になって本を読みます。これからも読書に親しんで、心を豊かにして思います。

子供たちは、カスタネット、トライアングル、タンバリン等の楽器をリズムに合わせて鳴らしました。音楽が流れると子供たちはとても楽しそうに楽器を鳴らしていました。楽器を手に取るだけで、子供たちの表情が明るくなり、教室中が素敵な音で包まれました。。

子供たちは友達の作品の素敵なところを見つけて伝え合いました。子供たちは友達の作品をよ〜く見て「まねしたいところ」「いいなと思ったところ」をたくさん見つけていました。

給食の時間、「いただきます。」の子供たちの元気な声が聞こえてきました。しばらくして、担任の先生が「おかわしたい人いますか。」と声をかけると子供たちの手がたくさん上がりました。もりもり食べて丈夫な体をつくりましょう。おいしそうに食べている子供たちの笑顔は素敵でした。

これまで学習してきたことを復習しました。数の読み方や、たし算やひき算の仕方などについて確かめながら学習しました。

子供たちは牛乳パックに水を入れて、氷ができるか実験しました。昨晩から気温がぐっと下がり、氷づくりには好条件。子供たちは登校後、外に置いた牛乳パックを取りに行くと、中には氷ができていました。子供たちは氷を手に取り、氷の感触を楽しみました。実験成功です！

硬筆で書き初めの練習をしました。子供たちはお手本をよく見て、文字の「止め」「はらい」などに気を付けて練習しました。一文字一文字、集中して練習しました。

体育館で練習を行いました。子供たちは自分のセリフや歌の練習を行いました。練習中、子供たち同士が声を掛け合い、助け合う様子が見られました。練習を終えた子供たちに「とてもよくできたね。」と声をかけると、「上手にできるようになった。」と自信満々に答えてくれました。

お気に入りの本を紹介し合いました。始めはグループの中で選んだ本を紹介し、次にクラス全体で互いの紹介カードを見合いました。カードの内容には一人一人の思いがたくさん込められていました。

心に残った出来事を画用紙いっぱいに描きました。子供たちは、みんなに伝えたい出来事をクレヨンを使って描きました。できあがった作品はどれも、心が込められていて素敵なものばかりでした。

時計の読み方を学習しました。まず、長い針、短い針がさしている数字に着目して、時計の読み方を確認しました。その後、２人組になって問題を出し合い、時計が読めるようになっているか互いに確かめ合いました。

マット遊びをする前に、子供たちは力を合わせてマットを運びました。その後、安全に気を付けて、ゆりかごなどの技に取り組みました。子供たちは友達ががんばる姿を見て一生懸命励ましたり、優しくアドバイスしたりしていました。

いよいよ2学期もまとめの時期になりました。1時間目、子供たちは漢字検定に向けて漢字の書き取り練習をしました。どの子も、集中し、手本を見ながら一文字一文字丁寧に練習していました。本番では練習の成果を発揮してください。