6年生の音楽の様子です。マーチングの練習を体育館で行いました。最後の体育館練習になるので、真剣に臨んでいました。

　6年生の昼休みの様子です。学年レクとして、ドッジボールをしました。少ない体育館遊びの機会に、体を動かして元気に遊びました。

　6年生の図工の様子です。「カット、ペタッと、すてきな形」で完成した作品を鑑賞しました。友だちの作品のよいところを見つけて伝え合うことができました。

　6年生の様子です。卒業文集にとりかかっています。将来の自分の姿やそのためにどんな努力が必要なのかについて、考えながら取り組んでいました。

　６年生の社会の様子です。「産業発展と国民生活の変化」について学習していました。近現代の日本の産業がどのように発展したのか学習し、発展の「うら」にどのような出来事があったのか多角的に産業発展を考えることができていました。

　6年生の社会科の様子です。戦後、オリンピック・パラリンピックの開催などを通して平和な国へと成長をとげた日本の復興の歴史について学習しました。

　6年生の図工の様子です。「カット、ペタッと、すてきな形」という学習です。はさみやカッターをつかって色画用紙を切ったり、切り抜いたり、それを重ねたりして切り絵のような作品を表しています。

　本日の１時間目の様子です。校庭を回り、冬の季節のカードを作成していました。
パンジーや冬の野菜を観察していました。

　本日から3学期のスタディアップタイムが始まりました。6年生は、国語の視写を行いました。言葉のまとまりに気を付けて書くと言うことを意識して取り組んでいました。

　本日の保健の授業の様子です。「生活習慣病を予防するために」とテーマで、生活習慣病を知ること、予防するためにはどうしたらよいか考えるということを学習していました。養護教諭から詳しく教えていただくことでさらに生活に活かせることを考える機会になりました。

　６年生の様子です。３，４時間目に書き初め大会がありました。全員が集中して取り組むことができていました。「とめ・はね・はらい」と「バランス」を意識しながら丁寧に字を書いていました。

　6年生の様子です。朝の支度をさっと済ませ、始業式が行われる体育館に素早く集合し静かに待機をしていました。始業式では、校長先生から「6年生が良い学校は良い学校。板二の6年生は下級生のお手本としてとてもよくやってくれています」とのお話がありました。卒業までの日数を大切に過ごしてほしいと思います。

　6年生の家庭科の様子です。家庭科室で、ミシンを使ってエプロンをつくる学習をしていました。どんなエプロンが仕上がるのか、楽しみです。

　昨日の5時間目に「読み解く力学びのエリア研究発表会」の研究授業がありました。6年生は社会の「戦争と人々のくらし」という単元で、どのように戦争が広がっていったか、教科書の文をもとに関係を図に表し、出来事を年表にまとめる学習を行いました。戦争が、アジア・太平洋の広い範囲に拡大していった背景や経緯を理解することができました。

　6年生のマラソン記録会の様子です。今日は寒さはありましたがお天気に恵まれ、参観の保護者の方に見守られながら練習の成果を出し切ることができました。6年生は1年生の児童とペアを組み、何周走ることができたか記録を取ったり、整列や体操を手伝ったりと色々なサポートをしてくれていました。

　６年生の社会の様子です。１９４５年の３月１０日にあった東京大空襲について学習をしていました。どれくらいの時間に起きて規模はどれほどであったのか、教科書の言葉を一つ一つ確認していました。

　3階の廊下掲示です。6年生の日光移動教室の様子が掲示されています。皆良い表情で写っています。下の学年はこの写真を見て、行事への期待に胸を膨らませています。

　6年生の図工の様子です。「KOMA KOMA」というアプリを使って、コマ撮りアニメを撮りました。紙粘土で人形を作って、色画用紙を背景に即席のスタジオで撮影に取り組んでいました。楽しい作品がたくさんできました。

　昨日の６年生の様子です。６時間目に体育館にて展覧会会場の清掃を行いました。自分達の展覧会を多くの人にみてほしいという気持ちで、会場をきれいに整えました。準備万端です。

　本日の社会の様子です。明治時代に入り、新政府の新しい政治の始まりを学びました。教科書の文から、いつ、だれが、どのような政治を行っていったのかを読みとって調べていました。
　NECボランティアの方が来校し、各教科でのタブレットの活用の際に使い方を教えていただいています。