６年生のスタディアップタイムの様子です。２１回目の作図タイムに取り組んでいました。

　卒業文集に載せる文集作りをしていました。全員集中していて、教室には鉛筆の音だけが静かに響いていました。

　今朝の児童朝会の様子です。
今日の副校長先生の話は「電車内の空き缶の、ある若者の行った素敵な行為」についての話でした。副校長先生からは、「誰かが見ていなくてもゴミを拾ってゴミ箱に捨てるという行為が出来ると良いです。人のために奉仕することの原点は、案外身近なところにあります。」というお話でした。
児童のみなさんも「日常の生活の中で人のために進んでできることはないか」を意識して生活してみてください。

　６年生は、卒業文集の清書に取り組んでいました。それぞれが書いた将来の夢や学校生活での思い出、読むのが楽しみですね。

　６年生の算数の様子です。タブレットPCを使って、中学生レベルの問題にチャレンジしていました。

　６年生の今朝の様子です。校閲タイムに取り組んでいました。

　６年生の図工の様子です。６年生は、自分の６年間の集大成として思い思いの作品制作に取り組みました。今日は、自分の作品についてプレゼンテーションを行いました。皆、自信をもって堂々と発表することができました。

　６年生の朝の様子です。先生のお話を聞いていました。

　今朝の６年生の様子です。新しく配られたタブレットPCの、Wi-Fiの接続の仕方についてのお話がありました。

　朝のスタディアップ（２０回目作図）後の、朝の会の様子です。日直さんが自分のめあてを話、それに対してみんなが達成できるように応援のポーズとっていました。

　６年生は卒業文集に載せる文章を書いていました。丁寧な字で書こうと全員集中して取り組んでいました。

今朝の児童朝会の様子です。
校長先生からは、「３月５日は、季節の変わり目を表す二十四節気のひとつで、啓蟄に該当します。【啓は、ひらく】・【蟄は、虫が土の中に閉じこもる様】冬眠をしていた地中の虫が、春の陽気に誘われて這い出してくる。」というお話がありました。
児童のみなさんも春に向けて、進級の準備を意識してみてください。

　６年生の様子です。卒業文集の推敲をしていました。

　６年生の社会の様子です。テストに取り組んでいました。

　６年生の朝の様子です。スタディアップタイムに取り組んでいました。

　６年生の国語の様子です。テストを行っていました。

　６年生の朝の様子です。担任の先生から、６年生としての自覚をもつということについてお話がありました。

　６年生の外国語の様子です。テストを行っていました。

　６年生の朝の様子です。読書をしていました。

　今朝のスタディアップでは、作図に取り組みました。さすがにもうすぐ中学生となる６年生、細かな所まで正確に作図をすることができました。