５年生の家庭科の様子です。ミシン縫いの練習をしていました。

　５年生の道徳の様子です。「うばわれた自由」という教材文を読んで、自由であるというとことと、それに伴う責任について考えていました。

　５年生の体育の様子です。楽しくサッカーをしていました。

　　５年生の朝の様子です。校閲タイムに取り組んでいました。

　５年生の国語の様子です。単元「弱いロボットだからできること」のテストに取り組んでいました。

　５年生の朝の様子です。静かに読書をしています。

　５年生の理科の様子です。振り子の往復する時間について学習をしていました。

５年生の朝の様子です。静かに読書をしているところです。

５年生の音楽の様子です。となりの音をつなげて旋律を作ろう。という学習をしました。

　今朝の児童朝会の様子です。校長先生からは、「技術は使う人の心によって良いものにも悪いものにもなる」というお話がありました。今後、学校でも新しいタブレットPCが導入されます。使い方には気を付けて活用しましょう。

　５年生の理科の様子です。振り子が往復する時間について考えました。

　５年生のスタディアップタイムの様子です。
　校閲タイムに取り組んでいました。

5年生の体育の様子です。
ボールのタッチの仕方や、パスのスペースを見つけるなど考えながらサッカーに取り組んでいます。

　５年生の朝の様子です。読書をしているところです。

今日の朝の様子です。静かに読書をしていました。

今日の音楽の様子です。６年生に「おめでとう」の気持ちを伝えながら演奏するという学習をしました。

　1時間目は漢字のテストでした。テストが終わると提出し、読書をしていました。全員集中して取り組んでいました。

　５年生の総合の様子です。プログラミングソフト「Ｓｃｒａｔｃｈ」を使って、正五角形を描くプログラムを考えて作成しました。

　本日の児童朝会の様子です。計画代表委員会から、今週から始まる「ユニセフ募金」についてのお知らせがありました。児童は計画代表委員が調べたユニセフについての発表を聞き、世界中の子供たちが幸せに暮らせるようにするために、自分たちができることについて考えていました。

　５年生の体育の様子です。サッカーの練習をしていました。