４年生の国語の様子です。皆の生活についてのアンケート結果を、グループで発表していました。発表者は、聞いている人が聞き取りやすいように大きな声でゆっくりと、はきはき話していました。

　４年生の朝の様子です。スタディアップタイムに取り組んでいました。

　４年生の国語の様子です。グループで話し合い、発表の練習をしていました。

　４年生の朝の様子です。中休みのクラス遊びについて話し合っていました。

　４年生の社会の様子です。小笠原村が世界自然遺産に登録されるまでの取り組みについてまとめる活動をしていました。

　４年生の朝の様子です。読書をしていました。

　２時間目、４年生がタブレットパソコンを受け取りました。（４〜６年生は１〜３年生より早く配布をすることにしています）担任の先生から扱い方やしまい方などの指導を受け、全員大切に取り扱っていました。

今朝の児童朝会の様子です。校長先生からは、「登校日が、６年生はあと１９日、１年生から５年生までは１８日なので、凡事徹底でお願いいたします。」というお話がありました。今週の目標は、「自分の身の回りを整理しよう。」です。

　４年生の総合の様子です。「20才の自分へ」というテーマで、自分のドリームマップを作っていました。ドリームマップには、将来どんな自分になりたいか、目標や夢が書いてありました。

　４年生の道徳の様子です。「まっ、いいか　でいいのかな」という教材文を読んで、約束やきまりは何のためにあるのかということについて考えを深めていました。

　４年生の学級の様子です。学年だよりが配布され今後の予定についてお話を聞いていました。

　　４年生の朝の様子です。校閲タイムに取り組んでいました。

　４年生の国語の様子です。漢字テストに取り組んでいました。

　４年生の朝の様子です。遊び係から、中休みに行うクラス遊びについての連絡を聞いていました。

　４年生の国語の様子です。グループで作成したアンケートの結果を発表する準備をしていました。

４年生の朝の様子です。静かに読書をしているところです。

　４年生の国語の様子です。グループごとに作成したアンケートを、発表に向けてまとめていました。

　今朝の児童朝会の様子です。校長先生からは、「技術は使う人の心によって良いものにも悪いものにもなる」というお話がありました。今後、学校でも新しいタブレットPCが導入されます。使い方には気を付けて活用しましょう。

　４年生の図工の様子です。紙バンドは曲げたり、折ったり、わっかにしたり、様々な表現ができる素材です。児童は紙バンドでできることを試しながら、作りたいものを考えていました。

　４年生のスタディアップタイムの様子です。
　校閲タイムに取り組んでいました。