１年生の様子です。２時間目は食育「食べ物をバランスよく食べよう」という学習でした。健康でいるためには「睡眠、運動、食事」が大切で、特に食事は黄・緑・赤のものをバランスよく食べるとさらに良いということを栄養士の坂本先生から教えていただきました。

　1年生のスタディアップタイムの様子です。今日は、先生の言う文章を聞き取って正確に書く、聴写の課題でした。真剣な表情で聞き漏らさないよう取り組んでいました。

　１年生の国語の様子です。カタカナの学習をしています。一字一字丁寧に指なぞりや空書きをしながら学習しています。

　1年生の国語の様子です。「はっけんしたよ」という単元を学習していました。学校のビオトープにあったクヌギを観察してどんな発見があったか詳しく書くことができていました。

　1年生のスタディアップタイムの様子です。問題文をよく読み、慎重に答えていました。

　1年生の図工の様子です。「みっくすもんすたあ」という題材で、ものとものを組み合わせて楽しいモンスターを考えて描きました。今日のお題は「なし　と　ねこ」「おせんべい　と　らいおん」でした。それぞれ工夫しながら楽しく描いていました。

　1年生の体育の様子です。「つばめ」「ぶたのまるやき」などの技をかっこよくきめることができました。

廊下の掲示物を紹介します。
ことば遊びが貼ってありました。
色々なものの音や様子を思い浮かべて作りました。
国語の時間にはカタカナも学習し始めています。
心も体も大きく成長している１年生です。

朝の読書タイムの様子です。
読書の秋！ということで読書マラソンも実施しています。
１年生も本に興味関心をもち、積極的に取り組む姿が立派です。

　1年生の国語の様子です。「サラダでげんき」というお話を読んで、自分だったらサラダにどんなものを入れたいかを考えてタブレットで書きました。今日はさらに、オクリンクの「拍手機能」を使って、友達の意見に拍手を送る方法を学習しました。

　1年生の図工の様子です。「絵しりとり」のゲームをしました。うまく言葉をつなげながら、その言葉を絵に表しました。楽しく活動することができました。

　1年生の図工の様子です。野菜を使ったスタンプ遊びをしました。クレヨンで描いた花瓶の上にスタンプを押して、きれいな花を咲かせました。

　1年生のタブレット学習の様子です。オクリンクを使って、しりとりのカードを作りました。タブレットに文字を書くことは、最初は難しそうにしていましたがだんだんとなれていっている様子でした。

　1年生の様子です。「1年生のあいだにがんばりたいこと」をカードに記入していました。特に頑張りたい教科や、生活する上で気を付けたいことをそれぞれ書いていました。

　１年生の朝の様子です。読書旬間の一環で先生が読み聞かせをしてくださいました。『くもさんおへんじどうしたの』という本でした。最後まで静かに話を聞くことができていました。

　１年生の表現「ハピネス」の様子です。初めての運動会は、どきどきワクワクしていたと思いますが、ポンポンを振りながら元気よく踊っていました。自分の立ち位置を意識しながら移動して頑張っていました。

　1年生の国語の様子です。先生の言う文章をよく聞いて紙に正確に書き取るという聴写の学習をしました。習ったばかりの漢字も出てきて、子供たちは聞き漏らさないように真剣に先生の声に耳を傾けていました。

　本日の１年生の様子です。教室で板二オリンピックで演技するダンスについて確認をしていました。はじめに入場の仕方についてもっと自分を大きく魅せて表現豊かにしようという話、次にダンスで使用するボンボンをどう使うとより綺麗に見えるかという話をしていました。

　本日の１年生の様子です。道徳授業では「にんじんばたけ」という教材で、「してはいけないこと」と「してよいこと」の区別をし、良い行動をしたときのすがすがしさを考える授業でした。

　1年生の生活科の様子です。「むしをさがそう」という単元で、虫たちをどんなふうに探し出したらいいのか、作戦を考えてワークシートに書いていました。