阪神・淡路大震災によって息子を失った「ママ」の手記をもとに、なぜ生命を大切にするのかを深く考えました。
この手記の前半には、筆者が、息子を救えなかった後悔と、自分が生きていることの自責の念に挟まれ、生きる希望を失ったことが書かれています。
後半には、亡くなった息子と双子で、助かったもう一人の娘も苦しみを抱えながら自分を励まし続けてくれていたことに気づき、これからの時間を大切にすることが、亡くなった息子も含めた、自分たち家族の人生を輝かせることになると気づいたことが書かれています。
この手記を読んで、生徒は命の大切さや家族を想うこと、災害の怖さを学びました。

宿で退園式を行い、東京に戻ります。

１２時５分に宿を出発しました。

渋滞等なければ、１７時頃、学校到着予定です。

雪が凄いため、安全運転でゆっくり帰ってきています。

スキー教室三日目の様子です。

今日は最後のスキー講習で、閉講式もありました。
最後までけが人もいないそうです。
また、今日は猛吹雪だそうで、写真のように、雪が凄いです。

１枚目　数学　空間図形について学習しています。今日は正多面体について学習しました。

２枚目　社会（歴史）　タブレットＰＣのミライシードというアプリケーションで学習しています。

みんな楽しそうです。

１月１７日（月）の様子です。

スキー教室２日目になりました。
今日は粉雪が舞っています。

１枚目　給食準備中の様子です。準備中からおしゃべりしないようにしています。

２枚目　図書室に新刊が入ったので、是非借りに来ましょう。

３枚目　昼休みの校庭です。９年生も受験勉強の息抜きに楽しく遊んでいます。

７年生保健体育では、ダンスを行っています。
グループ分けも終わったので、タブレットＰＣを使って、それぞれのグループで動画を見ながら振り付けを練習していました。

１月１６日（日）の様子

１枚目　夕食の様子です。全員前向きで、黙食です。

２枚目　お土産買い物の様子です。

３枚目　自由時間のホールの様子です。コロナ感染症対策で、クラスごとに順番に使って、カードゲームをしています。

１月１６日（日）の様子

スキー講習

スキー靴で雪道を歩くのも初めての人が多いです。
スキー板の持ち方、運び方、履き方から学びます。

１月１６日（日）の様子

８年生は昨日からスキー教室に行っています。

１枚目　出発式

２枚目　入園式

３枚目　開講式

１日目は天気に恵まれました。　

ソフトテニス部は、明日の大会に向けて練習していました。
頑張ってください！

今日、７年生は領域診断テストを行いました。

今日は国語と数学です。

広い範囲でのテストで、これまでの学習が定着しているか確かめるよい機会です。
次回は、来週月曜日に英語があります。
頑張りましょう。

今日は人気メニューのジャージャー麺とフルーツポンチでした。

１枚目　白玉を作っています。

２枚目　ジャージャー麺の餡を作っています。

給食員の皆さんが、いつも美味しい給食を作ってくださっています。作ってくれている人、食材に感謝して、いただきます、ごちそうさまと言いましょう。

　本日５・６時間目にスキー教室に向けた荷物や隊形及び一番大切な報告・連絡・相談について最終確認が行われました。

今日の７年生の道徳は、「役に立つことができるかな」という教材でした。

職場体験や町で見かけた出来事をきっかけに、「働くことの意味」について考え始める主人公。「働くとはどういうことか」。主人公の思いを通して、生徒たちにも考えてもらいました。

写真は、消防署の職場体験のニュース映像を見る生徒の様子です。

冬休みの宿題の書き初めです。

みんな一生懸命書いてきていました。

６組美術では、モザイクアートを作っていました。

生徒はそれぞれ自分の好きなものを描いて、上手に色を塗っていました。
取り組んでいる姿勢も集中していてとても素晴らしかったです。

７年保健体育の授業では、ダンスが始まりました。

今日はグループ作りをして、主にタブレットＰＣを使っての曲決めを行っていました。
早いグループはダンスの練習も行っていました。
ダンス発表に向けて、頑張りましょう。

ミートで始業式を行いました。

校長先生のお話からは、受験生の９年生もそうですし、感染症対策など様々なことについて「凡事徹底」をしていこうというお話がありました。

生徒代表の言葉は７年生が話しました。
ゆっくりハキハキ話せていて、素晴らしかったです。

生活指導主任の先生からは、「夢をもつということ」についてＴＶタレントの武井壮さんの動画の紹介がありました。夢をもつことは誰でもできる、それが叶うかどうかはそれを叶えるための努力の成果次第であるというお話でした。

生徒はそれぞれの教室にいましたが、しっかり話を聞けていました。