今日から３日間、桜川小と合同あいさつ運動を行っています。
本校からは生徒会役員と８年生活委員が桜川小学校の校門前と途中の交差点で、桜川小学校の代表児童は桜川中学校の校門前でそれぞれあいさつ運動を行いました。
お互い元気なあいさつをしていました。

先週の金曜日から今週の放課後、９年生は三者面談を行っています。
中学校卒業後の進路について、本人、保護者、担任の三者で確認を行っています。
コロナの影響で高校説明会や体験入学などに制限がありますが、どんな状況であれ、受験勉強や面接練習は確実に行ってください。体調管理も常にしっかりお願いします。

７年生の運動会代替行事「運動競技大会」は令和３年１月３０日に開催する予定です。
それに向けて月２回位のペースで、説明や練習等の取組を行います。
先日は９年生の全員リレーを見学しました。
今日は校庭で行う予定でしたが、直前の雨のため体育館で行いました。
実行委員の紹介・挨拶、ラジオ体操や行進の練習をしました。練習を重ねるごとに上手になっていきました。

後半は最後の種目、選抜リレーです。
女子は１００ｍ×４人、男子は１５０ｍ×４人で行いました。
どちらも接戦で大変盛り上がりました。
コロナにより運動会は中止になりましたが、工夫を重ね新しい方式で行うことができました。
これからは受験に向けて頑張ってください。

運動会代替行事「９年青藍スポーツフェスタ」の最終日です。
１時間目に行いました。前半は順送球です。
本来の運動会では準備体操の後に行う学年別クラス対抗の生徒会種目です。
ボールを、行きは頭の上で運び、帰りは開いた足の間をくぐらせます。
今回は感染症防止のため、間隔を空け、マスク、フェイスシールド、軍手を着用して行いました。

１時間目に８年生は学年集会を開きました。
保健委員がパワーポイントを使い「冬の感染症予防に向けて」の説明を丁寧に行っていました。

学びのエリア・桜川学園の「ゆるキャラ」が決まりました。
優秀７作品の中から、桜川小学校の児童・桜川中学校の生徒、両校の教職員、コミュニティスクール委員、ＰＴＡ役員等による投票を行いました。その結果、最優秀作品に「桜ガワウソ」が選ばれました。

なぜコツメカワウソを選んだのか、作者に聞いてみました。
桜川の川にちなみ、川に住んでいる動物を選びました。その中でも、かわいくて、みんなの気持ちを穏やかにしてくれそうだからコツメカワウソにしたそうです。
耳は桜の花弁、ほおに桜のチーク、しっぽに桜のアクセサリーがついています。桜川小学校のキャラクター「さくらガエル」「さくらがワンコ」をバスケットの中に入れてコラボレーションさせています。
オスかメスか、年齢も決まってないので自由に想像してくださいということでした。

コツメカワウソについて調べてみると、
カワウソの仲間の中で最も小さく、東南アジアや中国の南部などに生息していますが、絶滅のおそれのある野生動植物の種類に含まれ輸入が規制されているそうです。
「コツメ」カワウソの名前のとおり、指先には小さい爪があり、前足と後ろ足には水かきがあります。
活動的で元気。頭がよく、きれい好き。人なつっこく愛嬌がある。まさに学びのエリア・桜川学園がめざす児童・生徒像と一致します。
皆さんもこの機会にいろいろと調べてみてください。
そしてたくさんかわいがってください。

本日の放送全校朝礼で発表し、表彰をしました。

吹奏楽部がミニコンサートを行いました。
コロナ感染症対策のため、演奏は中庭で間隔を空けて、観覧は家族限定にさせていただきました。
７年生にとって中学入学後、初めてのコンサート。頑張っていました。
８年生は今、部の中心として頑張っています。これからもますます励んでください。
９年生はこれで仮引退となります。今年度、活動に制限のある中、下級生への温かい指導ありがとうございました。そして３年間お疲れ様でした。
今日は青空のもと、とても素敵な演奏でした。

コロナの影響で春から秋に延びた教育実習が今日最終日を迎えました。
教職員には朝の打ち合わせで、生徒には給食時の放送で挨拶をしました。
３週間の実習でだいぶ慣れ、力を付けました。
良い先生になってください。

９年生の学年朝礼です。
前半は学級委員会企画のクラス対抗クイズで盛り上がりました。
後半は教員から「効率の良い勉強法」についての話がありました。

今日は数学の教育実習生の研究授業です。
机間指導で一人一人の状況をきちんと見たり、電子黒板を使いながら丁寧な授業を行っていました。

９年生は１校時から５校時まで領域診断テストを行っています。
今の自分の実力を知るためです。
都立入試と同じ国数英社理の順番です。
今回が最後となります。最後まであきらめずに頑張ろう！

８年学年朝礼です。
学級委員からクラスごとの１週間の学級目標の発表がありました。一人一人が意識して目標を達成できるように生活しましょう。
続いて明日で終わる８年生担当の教育実習生から「夢や希望に向かって自分にできることをこなしてほしい。挫折を繰り返しても、いろいろな経験は財産になる。」という話がありました。

授業参観のあとは協議会です。
小中の教員が一緒になったグループで、今日の授業の感想や学級活動でめざす児童・生徒の姿に向けて協議を行いました。活発な意見交換がされていました。
最後に各テーブルを回り、他のグループの報告を聞きました。

午後に学びのエリアの研修会を行いました。
桜川小学校の全クラスが学級活動の授業を公開し、桜川中学校の教員が参観しました。文部科学省の教科調査官、板橋区教育委員会の教育長、指導主事にも参観していただきました。
６年生の授業では、最初に桜川中学校の校長が「こんな中学生になってほしい」ということを話しました。
その姿に近づくために、この半年で何を頑張るかを個人で考え、その後、グループで話し合い、意思決定をしました。
最後に９年生の教員が期待や励ましなどを話しました。

音楽の教育実習生の研究授業です。７年生で行いました。
「魔王」を鑑賞し、詩の内容と曲想の関わりに注目させていました。

７年学年朝礼がありました。
後期の学級委員一人一人が力強い決意を述べていました。

９年生は体育館で進路学習です。
先日の進路説明会で保護者に説明したパワーポイントを使って行いました。冒頭で学年主任から「あせらず、あきらめず、あんしんせず」のトリプルＡを意識するようにという話がありました。
同じころ、８年生は東京都学力調査の数学の問題に挑戦していました。今年度コロナで中止になり、その問題用紙が届いたので、自分の実力を知るために行いました。

英語の教育実習生が研究授業を行いました。
電子黒板を使ったり、ペア学習を行うなど工夫された授業でした。
テンポもよくあっという間の１時間でした。

９年生の運動会代替行事「青嵐スポーツフェスタ」を１校時に行いました。
前半は順送球の練習です。コロナ感染症対策としてマスク、フェイスシールド、クラスカラーの軍手を着用して行いました。順送球の本番は１１／２の予定です。
後半は中距離走を行いました。選手は力の限り走っていました。よく頑張りました。