２月１４日（水）
　日本語学級で若手教員の研究授業がありました。今回は数学の教科の授業が理解できるようにするための学習です。日本語を学習している生徒にとっては、日常会話で使われる言葉は分かるようになっても、その教科特有の言葉がたくさんでてくる教科の授業は理解が難しくなります。今日は正の数、負の数について天気予報で出てくる前日との気温差や時差などプラスやマイナスの数が使われる場面を言葉で表現する仕方を練習しました。先生と画面を見ながら楽しく学習していました。