PTAの役員さん、
おやじの会の皆さんに
たくさんお手伝いを頂きました。
ありがとうございました。

白組は、パパさんチーム
紅組は、ママさんチーム
結果は、１対１で仲良く引き分けでした。

６年生がいなかったら、今日の運動会の成功はなかったと思います。
裏方として、それぞれの係の仕事を一生懸命にやっていました。
６年生、アッパレ！

ソーランは練習をするたびに上手になっていきました。
法被を受け取ったときに、キラキラした顔を見せていました。
本番では緊張していたようでしたが、やり切った表情でした。
中根橋の伝統を引き継ぎました。

マツケンサンバのおしりをフリフリするところが良かったと
保護者から言っていただきました。
本当にかわいかったです。

タイフーンは見ごたえがありました。
練習では、赤組が勝てなくて悔し涙を流していました。
今日は、赤組が力を発揮しました。

２年生は前向きにダンスを楽しんでいました。
学校のみんなを応援しようとする気持ちが、
表情から伝わってきました。

今日のキラキラの太陽に負けない笑顔で、
楽しそうに応援していました。
練習では、白組が勝っていましたが、本番は赤が勝ちました。

運動会の１週間後に、日光移動教室が予定されています。
今日は、実行委員会のメンバーに事前にコースの説明がありました。
また、実行委員で役割の分担を行いました。
運動会の練習の合間を縫って、着々と準備を進める６年生です。

　運動会が明後日に迫り、練習は山場を迎えています。
　昨夜からの雨で、校庭には水たまりができました。
　６年生の有志が中休みに大きなスポンジで水を吸い取ったり、砂を入れたりと校庭の手入れをしました。
　下級生はコンディションが良くなった校庭で練習をすることができました。

　１・２年生の兄弟学年集会は、２年生の教室で行いました。
　１年生は２年生に折り紙のプレゼントを手渡しました。
２年生はお礼に運動会のダンスを披露しました。

運動会の２年生の表現は、「中根橋応援隊」です。
全校のみんなへエールを送るつもりで踊ります。
２年生からパワーをもらって頑張れそうです。

１年生は植木鉢の中にふかふかの土を入れてもらいました。
先生とのやりとりは素敵でした。

１年生：「ミミズがいると土がきれいになるんだよ。」
　　　　「ミミズが土を食べてね……」
担任：「植物に話しかけてあげるといいんだって」
１年生：「何か赤ちゃんみたいだね。」
　　　　「動物のお父さん、お母さんみたいだね。」

５年生は、初めての調理実習をしました。
日本茶の入れ方を学びました。
適温で入れたお茶は、甘みが感じられました。

４年生は、板橋区で募集している平和のポスターコンクールに応募します。
今日の図工は、平和について自分なりの考えをもち、
絵の構想を練る時間となりました。
そのためにワークシートで、考えを書き込むことでイメージを膨らませていきました。

中根橋小学校では、１〜６年生が一緒に遊ぶたてわり班活動を月に１回程度行っています。
今日は、今年度はじめてのたてわり班活動でした。
そのため、こらからどんな遊びをしていきたいかを話し合いました。

今日から４週間にわたる教育実習が始まりました。
今年は、２名の学生をお預かりしました。
また、２１日からは１週間の予定で栄養教諭の実習も予定しています。

全校朝会で実習生が挨拶をしました。
教職に対する熱意が伝わってきました。
また、子供たちの話を聞く態度も立派でした。
響き合う瞬間です。

全国的に教員不足が伝えられる今日、教員を目指す若い人を大切にしたいと考えます。
本校のすべての教職員がかかわり、教育の使命を伝えていきます。
中根橋小学校は、明日の先生を応援する学校です。

消防車を目の当たりした子供達は、興味津々。
その眼差しに応える消防士さんは、ホースを手に同じ姿勢でいてくれます。
画用紙には、真っ赤な消防車や消防士さんが生き生きと描かれていきました。

２年生の生活科で、給食で使用するグリンピスのさやむきをしました。
グリンピースのさやの中と外側の感触を確かめたり香りを嗅いでみたりして、じっくり観察しながらさやむきをました。

子どもたちは、
・さやむきが楽しかったので、ほかの野菜もやってみたいと思いました。
・秋に植えた種が春にグリンピースになるまで、とても長い時間がかかるとわかったので、大切に食べたいです。
・さやの中に虫がいたけれど、おいしい証拠だと思いました。
・さやの中が湿っていたので、グリンピースを育てるのに水が必要だと思いました。
などの気づきがありました。植物の成長過程や農作業にも興味を持ち、今後の栽培活動への関心が高まりました。

給食の時間には、グリンピースが給食に出てきてうれしいという感想がありました。

給食に使用する食材を知り、食材に触れることで食のサイクルを理解し、食べ物の大切さを実感するためにも役立つ授業となりました。

連休を前にして、４年生はゴーヤの苗植えをしました。
どのくらい生長したかが分かるように、支柱となる紐にスズランテープで印も付けました。
定期的に観察していく予定です。