ダンゴムシを見つけて喜ぶ子、あじさいなど植物に興味を示す子、友達と仲良く楽しく遊ぶ子など、それぞれ楽しく過ごしました。

学区域内の公園に行きました。
普段から遊んでいる公園ですが、みんなで行くと新たな発見があります。

少しずつ学校は通常の教育活動に戻っています。
音楽では、今まで出来なかった歌唱やリコーダーの学習も行っています。
歌唱はマスク着用、リコーダーは距離を取り壁に向かって感染対策をしながら練習をしています。

この日の学習では、「ラ」の指使いを知り、わらべ歌を吹きました。

雨は大人にとっては憂鬱なものかもしれませんが、子供にとっては楽しいものです。
１年生には教室に傘の花が咲いています。


童謡「あめふり」

あめあめ　ふれふれ　かあさんが
じゃのめで　おむかい　うれしいな
ピッチピッチ　チャップチャップ
ランランラン

かけましょ　かばんを　かあさんの
あとから　ゆこゆこ　かねがなる
ピッチピッチ　チャップチャップ
ランランラン

今日は校庭でソフトボール投げ
体育館ではシャトルランの体力テストを行いました。

【シャトルラン】
シャトルランは1999年（平成11年）度に改定された文部科学省の新スポーツテストの項目に採用されている。
○測定方法
・20m間隔で平行に引かれた2本の線の一方に立ち、テストの開始を告げる5秒間のカウントダウンの後の電子音によりスタートする。
・一定の間隔で1音ずつ電子音が鳴る。電子音が次に鳴り始めるまでに20m先の線に達し、足が線を越えるか、触れたら、その場で向きを変える。この動作を繰り返す。
・電子音の前に線に達してしまった場合は、向きを変え、次の電子音を待ち、電子音が鳴った後に走り始める。
・CD（テープ）によって設定された電子音の間隔は、初めはゆっくりであるが、約1分ごとに電子音の間隔は短くなる。すなわち、速度は約1分ごとに増加していくので、できる限り電子音の間隔についていくようにする。
・CD（テープ）によって設定された速度を維持できなくなり走るのをやめたとき、または、2回続けてどちらかの足で線を超えるか、触れることができなくなったときに、テストを終了する。なお、電子音からの遅れが1回の場合、次の電子音に間に合い、遅れを解消できれば、テストを継続することができる。
（ウィキペディアより）

梅雨入りしました。
ますます１年生はあさがおのお世話に余念がありません。
鉢の中が密集してきました。
そろそろ間引きをします。

本校を去られた先生方においでいただき、離任式を行いました。
一人一人を紹介するたびに、体育館は大きな拍手に包まれました。
タイに赴任して先生はリモートで元気な姿を見せてくださいました。
新天地でのご活躍を祈っています。

１時間目に７０周年の記念誌に掲載する全校児童の集合写真を撮影しました。

航空写真と全校児童の集合写真は、後日、希望の方に販売する予定です。

4年生は総合的な学習の時間で「みどりのカーテン」に取り組んでいます。
今日は、元横浜国立大学の深井先生に熱・エネルギー・環境について話をしていただきました。
写真は、白熱電球、蛍光灯、LEDの消費電力の違いについて実験の様子です。

これから梅雨に入ります。大雨も予想されます。
本校の北側には石神井川が流れ、水害に見舞われることも想定されます。
今日の避難訓練は、風水害の話を校内放送や担任から聞きました。
災害から身を守る行動ができることが大切です。

４年生は木材をのこぎりで切ったり、かなづちで釘をたたいたりして、造形作品を作製しています。
使い慣れない道具に悪戦苦闘しながら、ものづくりを楽しんでいました。

学校では４月から６月にかけて校医さんによる検診が行われます。
今日は歯科検診です。
子供たちは、「よろしくお願いします。」とあいさつをして口を大きく開けます。
歯科の先生が１本ずつ状態をチェックし、それを衛生士さんが記録をします。

歯は健康を支える大切なものです。
検診結果が渡されたら、早目の受診をお願いします。

日光移動教室まであと1週間となり、着々と準備が進んでいます。
６年生の担任はしおりの表紙のイラストを募集しました。
素敵な企画です。
２泊３日の宿泊行事は３年ぶりとなり、子供たちは楽しみにしているようです。

　プログラム７番、５年生の高学年リレーです。最後まで、バトンを受け継ぐチームワークに注目して御覧ください。
　プログラム８番、６年生の高学年リレーです。最後まで、ロスのないバトンの受け渡しに注目して御覧ください。

プログラム６番、６年生の表現「アニバーサリー」です。70周年の節目の年に最高学年として鼓笛隊を引き継ぎました。練習は大変でしたが、音を合わせる楽しさを知りました。今日は自分たちで考えた隊形移動を行いながら、心を一つにして演奏します。曲は、「校歌」と「やってみよう」の2曲です。どうぞ、ご覧ください。

　プログラム５番、５年生の表現「中根ソーラン」です。中根橋小学校の伝統を引き継ぎ「ソーラン節」を表現運動として披露します。「本気」と「自分から進んで」を大切にし練習を積み重ねてきました。５年生の迫力ある踊りを御覧ください。

プログラム４番、４年生の表現「ツバメ」です。この表現は、「ともに生きる」というSDGｓのテーマをもとに、YOASOBIと子供達が作った楽曲です。４年生の華麗な踊りを御覧ください。

　プログラム３番、３年生の表現「フープトゥダンス」です。この表現は、色鮮やかなフラフープのウェーブと、アップテンポな曲に合わせた切れのあるダンスが見どころです。３年生の躍動感あふれる踊りを御覧ください。

プログラム２番、２年生の表現「ドント・ストップ２年生」です。この表現は、「ドントストップ」「とまらない」「とめないで」という曲に合わせて、それぞれのクラスで作ったフリの場面と、４１名が一列になってラインダンスをするところが見どころです。２年生のリズム感あふれる踊りを御覧ください。

　これより運動会を始めます。まず、プログラム１番の１年生の表現「あいうえおどろう!」です。体をめいいっぱい大きく動かして、笑顔いっぱいで踊ります。１年生の元気あふれるダンスをどうぞ御覧ください。