今年度初めての研究授業として、６年生が体育科のマット運動に取り組みました。研究のキーワードは「学びの連続性」です。今回、低学年の「マットを使った運動遊び」から中・高学年の「マット運動」まで、６年間分の連続した指導計画を用意しました。６年生の授業を参考に、これから１年生から５年生までの全担任が、連続した指導計画のもと授業に取り組み、互いの授業を見せ合います（授業を見合う会）。写真左・中は、友達の技をタブレットで撮影したり、連続図と比べて技のできばえを確認し合ったりしている様子です。写真右は、タイムシフトカメラ機能といって、撮影した映像が10秒後に遅れて表示されるので一人でも自分の技のできばえを確認できます。ICTも積極的に活用しています。