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基礎的・基本的な知識及び技能を確実に定着させ、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力、その他の能力を育むとともに、ティームティーチング等指導方法の工夫・改善を推進し、言語活動の充実と学習意欲の向上に努めます。
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生徒理解に基づく信頼関係を基盤に、道徳の時間を要として教育活動全体を通した道徳教育を充実させ、伝統文化の尊重や我が国と郷土への愛情、公共の精神を尊ぶ基盤としての道徳性の育成に努めます。
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学校行事や多様な体験活動を通して、集団内での自らの役割を自覚させ、自他を尊重し、主体的に参画し貢献しようとする生徒の育成に努めます。
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家庭・地域と連携した基本的生活習慣の定着と、食育を充実させた体力の向上を図るとともに、安全に対する知識を高め、生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送る基盤を培います。
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総合的な学習の時間を中心に、自ら課題を見つけ、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力の育成に努め、主体的、創造的、協同的に取り組む態度を育成します。
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特別な教育的支援を必要とする生徒のために、校内の支援体制を整え、外部関係機関と連携しながら、生徒一人ひとりの正しい理解と能力の伸長に努めます。
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生徒の学力向上と、いじめ・不登校・非行ゼロをめざし、小学校との連携協力を深め地域に信頼される学校づくりに努めます。
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環境教育、キャリア教育、ＩＴ教育及び国際理解教育を推進し、自己理解や将来の生き方を考える学習の充実を図り、時代の変化に対応できる人材の育成に努めます。 |
