最新情報
校長室より
学校紹介
環境への取組
学習指導
生活指導
進路指導
生徒活動
重点指導項目
各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間
各教科
- 教育研究会及び校内研修会に積極的に参加するとともに、ＯＪＴを推進することにより、生徒一人一人の学習意欲の向上を図り、言語活動を充実させる。
- 小中連携研修会を充実させることによって、小学校との連携を深め、体験的な学習や問題解決的な学習の機会を増やすなどの指導方法の工夫・改善を図る。
- 指導計画と評価計画を見直し、目標に準拠した評価・評定の精度を高めることにより、生徒一人一人に応じた指導と評価の一体化を図る。
- 保健体育は、TT・少人数授業を推進し、指導内容、指導方法を工夫・改善することにより、生徒一人一人の学習支援や基礎体力の向上を図る。
道徳
- 人権尊重の精神を基本として、生徒一人一人の心の安定を図り、温かい人間関係をはぐくむ。
- 互いの人格を認め合い、人間としての生き方について自覚を深めさせる。
- 全体計画・年間指導計画に基づいて、基本的な生活習慣の定着を図り、道徳的心情をはぐくむとともに、道徳的判断力や道徳的実践意欲の向上を図る。
総合的な学習の時間
「 未来を拓く ～ひと・夢・チャレンジ～ 」
学年のテーマ １年「地域に学ぶ」 ２年「社会に学ぶ」 ３年「日本に学ぶ」
- 年間指導計画を見直し、発達段階に応じて、地域の人材を活用した、地域学習・ものづくり学習・職場体験学習・自然体験学習・日本理解学習・国際理解学習・進路学習・環境学習に取り組ませる。
- 自ら課題を発見し、その課題を解決させるための横断的・探求的な学習活動を取り入れる。
- 様々な人々とのふれあいを通して、生徒一人一人の社会性を身につけさせる。
特別活動
- 学級活動では係・当番活動を充実させ、安心で安全な学級づくり・学校づくりに努める。
- 生徒会役員会・各種委員会活動を活性化させ、生徒集会を充実させることによって、生徒会活動の活性化を図り、学校生活の充実や改善向上を図る。
- 全体計画・年間指導計画に基づいて、行事への積極的な参加を促し、集団活動を通して実践的な態度や自主・自立の精神を育む。
- 特別支援学級生徒との交流の場を充実させる。
その他の活動
- 部活動を通して、厳しさの中にも温かみのある豊かな人間関係をはぐくむ。
- 生徒の興味・関心を配慮したゼミナール活動を通して、自主性を養う。
- 朝学習・朝読書の活動を通して、基本的な学習習慣・生活習慣の定着を図る。
- 生徒会活動・教育相談活動・振り返り学習活動など生徒一人一人を生かす充実させる。
生活指導 進路指導
生活指導
- 基本的な生活習慣を身につけさせる。
- 生徒同士、生徒と教員との相互理解を基盤とした教育相談活動を充実させることにより、信頼感のある人間関係を育むとともに、いじめ・不登校のない学校を目指す。
- 生活指導部と教育相談委員会の連携を密にし、スクールカウンセラー、学習指導講師を有効に活用する。
- 家庭・地域・関係諸機関との連携を密にし、問題行動を未然に防止する。
進路指導
- 生徒一人一人の自己理解を深めさせることにより、一人一人の個性や能力の伸長をはかり、自己実現に向けて努力する態度を育てる。
- 職業調べ学習・職場体験学習・上級学校訪問等を通して、勤労を重んずる態度を養うとともに将来への目的意識を持てるよう指導・支援する。
異校種間連携
- 小中連携研修会や小学生体験授業等を通して、各教科における小中間の連携を深め、学習のつまずきの防止に努める。
- 小中連携を推進することにより、小学校と中学校の学習内容の接続を図り、生徒一人ひとりに応じた指導を充実させ、学力の向上を目指す。